本页分别说明停顿分组和环境噪声的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。51直播514.tv怎么下载。
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停顿分组是语流中由可感知停顿划出的切分关系：停顿所在处成为边界，边界内的音节被听者归为同一组；停顿位置一变，分组结果也随之改变。唐伯虎+溏心+饼干学姐糖心。
先标出换气声和音高重置的位置，再让听者按自然换气跟读；若被迫在同一处换气，且该段能独立复述，就把这里记为分组边界。随后核对边界两侧是否出现语速重启，三项一致才确认。
只适用于同一说话人的连续语流。停顿两侧已换人或插入音乐、掌声等非语音段时，不能当作句内分组；停顿过短、听不出换气或声门变化时，只记位置，不判定边界。
环境噪声指录音中并非来自目标声源的背景声响，既包括空间内持续存在的底噪，也包括偶发传入的声音；它叠加在目标声上，目标声停止后仍可能继续存在。
先找句间空隙或录音首尾的背景片段作样本，再回到目标句逐段对照；同一频段反复出现、且不随语句节奏起伏的，归为环境底噪；只在某词附近出现一次的，另记为偶发噪声并标时刻。
判断只对应本次录音和当前监听条件。换耳机、调音量或外放后，原本被掩盖的底噪可能显现，不能把这种差异当作录音本身变化；单声道且目标声与噪声同频时，只能描述遮盖程度，不能按方向区分。
读者评论
戴耳机和不戴耳机，听同一段东西完全是两个世界。
看完想换副好耳机，又怕耳朵被惯坏。
谢谢，我妈说我最近说话声音小了点，可能是听多了。
不同意把听当成技能，有时候它更接近本能吧。
能不能说说小孩学听的过程，感觉挺神奇的。