本页分别说明叙述重点和旁白与对白的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「叙述重点」关注度 84、推荐指数 8.2，「旁白与对白」关注度 99、推荐指数 8.0，「旁白与对白」的读者关注度更高。我的继母是日本人。
一段话里被后续内容接住、继续展开的那条信息构成叙述重点；它靠句间承接关系成立，单独一句听起来重要并不够，后续若不再回应，它只是过场。
用两级概括检验：先给整段写一句总括，再逐句删去后重写总括，总括需要改写的那一句才进入重点列表，删掉后总括不变的句子只是支撑内容。判断以听完整段后的回看为准，不在中途定稿。每日主题大赛-官网。
只适用于信息按句子先后展开、后文会继续承接的段落；遇到并列清单、纯气氛铺垫或同义反复时，承接关系不成立，重点只能标为待定。缺少前文或只听到中段时，不应把最先听到的一句当成重点，补听后应更新结论。
旁白与对白的区别在声音所处的层次：旁白属于叙述层，信息从故事外递给听者；对白属于场景层，信息在人物之间交换。两层交替出现，听者据此判断谁在说、说给谁。
用两个测试：一是代词落点，句中“你”“我”能否指向在场的具体听话人，能指向的多为对白，只能指向故事中人物而听者在外的是旁白；二是插话测试，若两句之间插入另一个人的应答而不破坏语流，它处在交流回合里，反之更接近叙述。两项结果一致时再定性。
适用于说话关系能听清、句子完整的片段。当叙述声音被剧中人物听见或回应，或台词经改写、配音替换后与场景动作对不上时，只能描述当前声音的走向，不能当作原作设计的分类；不同混音版本之间也不能互推结论，须以所听版本为准。
读者评论
前几天在菜市场站了会儿，吆喝声一层一层的，挺有意思。
看完了，决定以后吃饭不刷手机，先听听筷子声。
第一次意识到，倾听别人其实是一种给时间的方式。
读到一半停下来听了会儿窗外的动静，好久没这么干了。
隔壁装修一整天，实在没法赋予它什么意义。